孩子被老师批地一无是处，这位妈妈的做法震惊所有人

你好，我是丹妈

资深童书编辑 + 儿童心理咨询师

每一个睿智有爱的父母

都置顶了 “ 经典图画书 ”

- 丹妈语 -

开公号快两年，经常会收到读者留言：孩子在幼儿园不受老师待见怎么办？孩子长期不适应幼儿园我要不要转学？

前几天深夜，读者宣妈给我留言，向我分享她的故事。聊天中，我了解到她儿子小宣，有着严重的入学不适，被老师全盘否定……

她的分享给了我许多启发，她在孩子面临质疑时的勇敢与冷静令我敬佩，她对孩子的细心与接纳令我感动，她在处理孩子负面情绪与行为异常的方法让我受教。

所以特地向她约稿，鼓励她把这段经历写下来。

终于结束了手头上所有的工作。

回到家里，我装作可怜巴巴样子地对小宣说：“最近妈妈不忙了，想呆在家里。明天起你也别上幼儿园，留在家里好好陪陪妈妈，可以吗？”小家伙先是一惊，继而愉快地答应了。

是的，我准备做一个不让娃上幼儿园，全职在家散养的妈妈。

我疯了吗？没有。事实上，这并不是个容易的决定。但当我真正做出这个决定的那一刻，我竟有着说不出的轻松。

回想这半年多的日子，反思、纠结、自责、难堪、担心，夜不能寐……此时，都烟消云散了。

老师换了，孩子蔫了

和其他孩子不同，小宣虽然性格内向，但刚上小班时一切正常。

直到去年秋天，小宣升入中班后，班主任和生活老师都换了。

没过多久，老师跟我反应，其他小朋友都已经适应了新老师，唯独小轩一直在排斥他们。

老师对孩子的评价是：性格不太好、胆小、敏感、上课注意力不集中、除了玩具、好象对什么都不感兴趣，不听话、很犟、从来不参与游戏和体能课……

耳边听着老师的全盘否定，我强装淡定，可眼泪却忍不住掉下来，那一刻，真的很心疼孩子，心疼他在老师眼中会这么“差劲”？

但我没有时间痛苦，没有选择逃避，也没有与老师争执，更没有选择立即去批评小宣，而是选择去了解真相。

我一直认为，无论孩子在成长中出现怎样的问题，我们最先要做的绝不是说教与指责，而是先去了解理解孩子。

当我们对孩子的处境感同身受，才能对症下药。

我去看了幼儿园的实时监控，视频里，孩子们都高兴地从外面跑进教室，小宣却总是孤零零地走在最后；

上课时，别的孩子都踊跃发言，他坐在角落里一言不发；

吃饭时，别的小朋友都去抢座位，而他怯生生转了一圈又一圈，却不敢上前，只咬着手指无助地站在那里，最后还是老师帮他找了一个座位……

这绝对不是一个已经入园一年孩子的正常表现。

隔着屏幕，我都能感受到孩子的那份无助和茫然。

到底是环境的问题还是孩子的问题？

我迷茫了

晚上，和孩子爸爸谈起我的担心。

孩子爸认为男孩子不能娇惯，谁小时候没受过委屈和欺负。社会就是这样，男孩子更应该从小磨炼意志。

他让我再和老师好好沟通与配合，坚持送孩子去幼儿园。

是啊，别人的孩子都适应得好好的，为什么你的孩子不行？应该是你的孩子有问题啊。

可静下心来想想，我眼中的儿子原本不是这样的：

他是一个善良细腻的双鱼座小男生，喜欢音乐，喜欢乐高，喜欢沉浸在自己的小小世界里。

他有自己交朋友的标准：要确定你心怀善意，才会友好地对待你，并且愉快地照顾你。不然，他会用沉默来应对。

对于玩具、游戏也是如此，他会先默默地观察，直到确定没有危险，能掌握了，才会参加，

而只要去做了，他也会玩得很嗨，很疯，会有非常专注，自信大方的一面。

对我来说，小宣是独一无二的，他的很多优点在闪闪发光。

作为妈妈，我始终是抱着尊重孩子差异性的态度。

我将这一切告诉老师，老师却说：“每个孩子在家长眼中都是最好的，最可爱的那一个，可是孩子是要放在一起去比较的。”

情况越来越糟糕……

我做了一个艰难的决定

接下来的日子里，我们一直努力配合老师，不断开导、鼓励小宣融入集体。

可我还没等到花开，等来的却是孩子白天自闭不说话、哭着不肯上学，晚上噩梦不断、尿床

最后孩子连拉臭都不敢了，好几次我接到孩子的时候，他总是让我抱，不肯自己走。我让他自己走，却发现他走路姿势有异，原来是拉了一半在外面已经干了……

我抱着孩子走在路上，眼泪刷刷地掉下来了。

天知道我的孩子是怎样用力忍住不拉的，还要装做没事的样子挨到放学？

我这个当妈的是有多恨孩子，才每天逼着他去幼儿园。让孩子连拉臭都觉得羞耻、害怕？

如果父母都做不到维护孩子的心灵和自尊，还有谁能去更爱孩子？

孩子长期以来的低落情绪与异常行为是在向我们求救，可我们却一直选择视而不见。

当天，我说服孩子爸，做了一个震惊所有人的决定：辞掉我热爱的高薪工作，全职在家，散养孩子。

回家后的散养生活

你以为到这里就结束了？小宣以后就在家里幸福快乐地过着散养的生活？

NO！真正的挑战才刚刚开始，但现在的每一天我都无比庆幸自己当时做了这个正确决定。

拉臭问题：他只是需要宽容

刚上幼儿园之前孩子虽然性格偏内向些，但生活习惯很正常。入园的时候就会说三句话“老师，我想喝水，老师，我饿了，老师我想拉臭臭。”

现在呢？搭积木的时候他突然停止不动，我浇个花从他身边经过，他突然大叫：“我不拉，我不拉，”我问他：“宝贝，你是想拉臭臭吗？”他却跺脚大哭，“我不拉，我不拉，妈妈走开，妈妈走开！”

过了一会儿，看他额头上冒出细汗，情绪也稳定了。

我慢慢走过去，问他“好些了吗？拉臭臭很正常啊，爸爸妈妈每天也要拉臭的，拉臭说明身体健康，拉出来就舒服了，对吗？妈妈现在帮你换换裤子，把小屁屁擦干净好吗？”

最开始的每天都是这样，拉臭的时候非常紧张、不安，不让任何人靠近，然后，拉在裤子上。

但我从来不说孩子，家里人也不许因为拉臭的事情说孩子。

我想为孩子营造一个轻松的氛围，让孩子重新找回“安全感”。

一个孩子只有被父母无条件的接纳与理解，才能放开做自己，这对于内向的孩子来说，尤为重要。

慢慢的，一周有那么一两次小宣会主动说：“妈妈，我要坐马桶上拉臭臭。”

有时候会说：“唉呀，妈妈，我好像刚才拉到裤子上一点点。”

我笑着说“好啊，来，我们换干净的，你不用不好意思，妈妈小时候玩得太开心的时候，也拉到裤子上过，没事的。下次只要早点去卫生间就可以了。”

有时候，我们与孩子分享自己的经历，会比说教更有效。

现在他只要紧张的看我一眼，我就问他要去卫生间吗？他就会说着：“我要去把臭臭拉水里”。

在我们每天一点一滴的鼓励中，小宣的生活习惯、自理能力，渐渐恢复到了正常情况。

情绪问题：他只是需要宣泄

同时面对的还有情绪的暴发期。

不上幼儿园以后，我们每天都带小宣出去玩，小宣常常会莫名得突然大发脾气，哭闹不止，躺地撒泼。

常引得路人为之侧目，更时常有好心人提醒“你这孩子该管教了，这暴脾气长大后可不得了!”

可好心人不知道的是，等小宣发泄完了，他会软软的趴在我怀里问我：“妈妈，你还爱我吗？”“当然爱了，宝贝。爸爸妈妈任何时候都爱你，你发不发脾气我们都爱你。因为，你是我们的宝贝。”

小宣以前并不是个会乱发脾气的孩子，我不知道他经历了什么，他的这些脾气是如何而来。

但我却知道指责与否定肯定只会让他的脾气越积越多，我相信我的孩子没有问题，他只是需要发泄。

慢慢的，小宣情绪爆发的情况越来越少，现在几乎没有了，性格也活泼了很多，语言表达也进步很快，在家小嘴欢乐地说个不停。

看着他跟我顶嘴，看着他一脸小坏笑的想从背后偷袭我，看着他冲抢他玩具的男孩坚定的说，请还给我，这是我的！看着他在游乐场围着漂亮大姐姐不停的唱歌跳舞求关注，看着他和一群孩子在草地上疯跑得满头大汗，看着他一口气吃掉一小碟牛肉，看着他一遍遍地给我讲小绿狼，看着他和爸爸一起枕头大战……

我经常感动地想哭。

世界真美好。

内向不是缺点，是天性

两千多年前，孔子就提出“因材施教”。每个孩子的性格都不同，正因如此，这个世界才如此丰富多彩。

外向的孩子习惯先行动，在碰壁中思考，内向的孩子则习惯先观察，把握大时再去做，慢，但是成功率高。

无论外向内向，这都是孩子的天性。

性格开朗，落落大方的孩子确实讨人喜欢。

可偏巧我的孩子就是这样相对内向、慢热的孩子。

但这又有什么关系呢，性格又没有什么好坏之分，每种个性都有闪光点。

许多研究都证明，内向的孩子将来在学业上会更细心、更专注。

即使到了社会上，我们需要开朗大胆的外向人去做销售、做公关，我们依然也需要心思缜密的内向者去做后勤、做科研。

何苦非要逼着孩子去改变自己的性格，我们大人都未必做得到的事情凭什么去要求一个年幼的孩子？

只要孩子拥有健康的心理，强大的内心，他自会找到自己与这个世界相处的方式。

关于散养

关于在家散养，不同的人有不同的理解。每家的情况不同，所做出的选择也各不相同。

我只是个普通的妈妈，写下这个故事并不是倡导每个不适应学校的孩子都应该回家散养。

而是这段经历让我更加相信，天下最了解孩子的那个人，应该是妈妈。

每一个为孩子真心付出过，日日夜夜陪伴着孩子成长的妈妈都应该有这个信心！

外界对孩子的评价我会认真参考，但不会过份在意。

就算有天全世界都否定他，我依然会顺从自己的内心，去信他，去爱他。

漫漫人生路，我会尽我所能的尊重和理解我的孩子，无论他长到多大，在外面经历多少风雨，我希望我们始终能给他一个温暖有爱的家。

最后借用丹妈的一句话：

愿我们的孩子，都能被这个世界，温柔相待。

 丹妈碎碎念      宣妈的分享和感触，我觉得非常棒。最后我就这个再啰嗦几句：

小宣的故事是一个相对严重的案例，对于入园适应的问题，如果孩子只是普通的情绪困扰，我们也无需立马考虑退学，但切不可指责她胆小，而是要试着去接受孩子的情绪，鼓励她说出来或者画出来也行。

但如果一旦孩子出现极端的情绪激动或低落现象（例如死死抱着父母不肯放手），甚至是退化性行为时（比如入园前不尿裤子，入园后尿裤子），就需要我们去特别注意、特别处理了。

必要时，也绝对需要像小宣妈妈一样勇敢地为孩子换个环境。

在聊天中我也得知，宣妈最近正在为儿子找寻适合的幼儿园，重新入读。

我们送孩子去幼儿园最主要的目的，不是去学知识，而是让他去学习社会化，比如与人交往、听从指令等等，但这一切的前提是孩子已经成长为一个心中有安全感、独立、健康的人。

及时体察与回应孩子的情感需求并不会宠坏孩子，独立不是逼出来的。

在童年里，孩子只有从父母这里得到越多的爱与信任，建立越稳固的安全感，他出到外面才会有更多的好奇心去探索，有更强大的内心去面对挫折，走向独立。

人际交往是一个无需我们刻意去教的技能，人本就是群体动物，渴望交朋友是每个孩子的天性，只是每个孩子花期不同，在人际交往中有属于自己的节奏，我们只是需要再多一点耐心，多一点尊重，多一丝信任，静待花开。

PS：这周是北京国际图书博览会（24日—28日），实在是受不了出版社天天诱惑我，说书展有N多好书等着我......纠结了半个月，我还是拖家带口地来参展了。

这是第二次带小叮当出远门，上次是他五个月时去海豚绘本出版社，那真是惨痛的经历啊，从家门口开车、到坐火车、再到出版社，哼哼唧唧的哭声就一直没停......我都快有心理阴影了。幸运的是这次旅行还算乖，吃吃玩玩睡睡就飞到北京了。

想到明天就能看到大波好书，我真是无时不刻地处于激动中（请理解一个童书痴狂者的癫狂症状）。姐妹们，等着我给孩子分享好书哦。

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你好，我是丹妈。曾在出版社从事7年童书编辑工作，怀孕时考取儿童心理咨询师，点击阅读原文，可查看我的200篇原创育儿文章。